2º Ciclo Formativa
O 2º Ciclo Formativa do Programa Educativa do Museu Nacional da República contou com webinários e rodas de leituras. As rodas de leitura são encontros online e gratuitos conduzidos pelas mediadoras do Programa Educativa realizados em torno dos estudos de materiais de pesquisa sugeridos pelas(os) convidadas(os) dos webinários. As atividades são voltadas para o diálogo com educadoras(es), artistas, pesquisadoras(es) e interessadas(os) em pensar conosco as plantas nas vidas e nas artes. Partimos de reflexões sobre o papel da arte, do museu e dos educativos neste momento, para abordar questões de patrimônio, mediação, públicos, cultura digital, meio ambiente e saúde. Confira os materiais de estudo sugeridos por cada um(a) dos(as) convidados(as) dos webinários:
1º Encontro
com curadoria de Antônio Bispo – dia 01/09/21
SANTOS, Antonio Bispo. Somos da terra. Revista PISEAGRAMA, Belo Horizonte, n 12, p. 44 – 51, 2018.
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2° encontro
com curadoria de Léa Tiriba – dia 08/09/21
TIRIBA, Léa; PROFICE, Christiana C. . Crianças Tupinambá: rios, colinas, bancos de areia e matas como lugares do brincar cotidiano. Teias, Rio De Janeiro, v. 19, p. 28-47, 2018..
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3º Encontro
com curadoria de Ana Carolina Carmona – dia 15/09/21
CARMONA, Ana Carolina. Cafezais que a Paulista colhe: representações do café no modernismo paulista. São Paulo: USP, III ICHT n 03 p. 269 – 289, 2019.
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4º Encontro
com curadoria de Bruno Moreschi – dia 22/09/21
Moreschi, B., & Pereira, G. (2020). Recoding Art: A Coleção do Van Abbemuseum. Revista Farol, v 16 n 22, p. 176–204.
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5º Encontro
com curadoria de Gleyce Kelly Heitor – dia 29/09/21
MONTECHIARI, Renata; HEITOR, Gleyce (org.). Caderno FLACSO Número 16 – Museus e Educação. 1. ed. Rio de Janeiro: Flacso Brasil, 2020. v. 16. (introdução)
Saiba maisFRASER, Nancy. Da redistribuição ao reconhecimento? Dilemas da justiça numa era “pós-socialista”. In: Cadernos de Campo, São Paulo, n.14/15, p.231 – 239, 2006.
Saiba maisHEITOR, Gleyce Kelly. Todo seguirá siendo como hasta ahora? El papel de la mediación en los museos en lo contexto de la pandemia. Editorial Concreta, Madrid – Espanha, 2020. p.112 – 117.
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